新東方高考復(fù)讀學(xué)校的英語(yǔ)課程獨(dú)創(chuàng)“聽(tīng)力情景再現(xiàn)法”。在完成聽(tīng)力練習(xí)后，教師不會(huì)只是對(duì)答案和講解文本，而是會(huì)選取其中的1-2段對(duì)話(huà)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景再現(xiàn)。學(xué)生需要模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、情感色彩和語(yǔ)速節(jié)奏，在模擬真實(shí)交流場(chǎng)景的過(guò)程中，不僅提升了聽(tīng)力理解能力，同時(shí)也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)感，對(duì)完形填空和閱讀理解中的“語(yǔ)篇感”培養(yǎng)也有顯著幫助。

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新更！常州新北區(qū)新東方高三復(fù)讀高考復(fù)讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章

新東方高考全日制機(jī)構(gòu)的地理教學(xué)中極為重視“地理實(shí)踐力的培養(yǎng)”。學(xué)校與當(dāng)?shù)氐臍庀笳尽⑺恼?、?guī)劃展覽館或地質(zhì)博物館建立聯(lián)系，每學(xué)期組織1-2次實(shí)地考察或場(chǎng)館學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在真實(shí)的地理環(huán)境中觀察、測(cè)量、記錄和分析，將課堂上學(xué)習(xí)的地理原理與真實(shí)世界對(duì)應(yīng)起來(lái)?；氐秸n堂后，再?lài)@考察內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題研討和試題訓(xùn)練，這種“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的學(xué)習(xí)方式，極大地提升了學(xué)生解決真實(shí)地理問(wèn)題的能力。

新東方高考復(fù)讀班的政治教學(xué)采用“議題式教學(xué)法”，每個(gè)教學(xué)單元圍繞一個(gè)具有爭(zhēng)議性或現(xiàn)實(shí)意義的議題展開(kāi)。例如學(xué)習(xí)“企業(yè)的經(jīng)營(yíng)”這一單元時(shí)，圍繞“傳統(tǒng)實(shí)體書(shū)店如何應(yīng)對(duì)電商沖擊實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型”這一議題，學(xué)生分組調(diào)研、查閱資料、設(shè)計(jì)方案并在課堂上進(jìn)行路演和辯論。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅掌握了課本上的知識(shí)點(diǎn)（企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素、兼并與破產(chǎn)等），更重要的是學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這正是高考政治越來(lái)越強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng)。

新東方高考全日制機(jī)構(gòu)實(shí)行“作業(yè)考試化”管理。平時(shí)布置的每一份作業(yè)都要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)、不翻書(shū)、不討論、*完成，完全模擬考試環(huán)境。作業(yè)的批改也采用考試的標(biāo)準(zhǔn)，不僅判對(duì)錯(cuò)，還會(huì)扣過(guò)程分、卷面分。這種“把作業(yè)當(dāng)考試”的嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在日常練習(xí)中就養(yǎng)成了良好的應(yīng)試習(xí)慣，到了真正的考場(chǎng)上，一切流程和規(guī)范都已經(jīng)成為肌肉記憶，自然不會(huì)因?yàn)榫o張或不適應(yīng)而發(fā)揮失常。

復(fù)讀生資訊：專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃（*/地方/高校）與復(fù)讀生

*專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃：面向貧困地區(qū)招生，復(fù)讀生可以報(bào)考，不限制應(yīng)往屆。只要你的戶(hù)籍和學(xué)籍在規(guī)定的貧困縣（區(qū)）且連續(xù)滿(mǎn)3年，復(fù)讀生同樣享受這一政策。

地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃：面向農(nóng)村戶(hù)籍學(xué)生，各省政策有差異。大部分省份允許復(fù)讀生報(bào)考（只要戶(hù)籍在實(shí)施區(qū)域且為農(nóng)村戶(hù)籍），但也有少數(shù)省份（如浙江、江蘇）限制為應(yīng)屆生，需查本省文件。

高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃：主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣以下農(nóng)村學(xué)生。多數(shù)高校對(duì)復(fù)讀生開(kāi)放，但部分高校（如部分985院校）在簡(jiǎn)章中明確“只招收應(yīng)屆生”，需逐校核對(duì)。

復(fù)讀生報(bào)考專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，需要提供“連續(xù)3年戶(hù)籍和學(xué)籍證明”。如果你復(fù)讀期間學(xué)籍在原校，戶(hù)籍沒(méi)變，一般不影響。但如果你復(fù)讀時(shí)轉(zhuǎn)到了外市的學(xué)校，可能失去專(zhuān)項(xiàng)資格，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。

專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃填報(bào)在提前批或特殊批次，如果沒(méi)被錄取，不影響后續(xù)普通批次錄取。符合條件的復(fù)讀生建議填報(bào)，相當(dāng)于多了一次錄取機(jī)會(huì)，尤其是分?jǐn)?shù)在一本線附近的農(nóng)村學(xué)生。

新東方高考復(fù)讀班：復(fù)讀成本與性?xún)r(jià)比分析

學(xué)費(fèi)包含所有教材費(fèi)、資料費(fèi)、?？假M(fèi)、線上課程費(fèi)、答疑費(fèi)，無(wú)任何隱形收費(fèi)。

住宿費(fèi)按學(xué)期收取，含水電網(wǎng)、空調(diào)、洗衣房使用，食堂飯卡自主充值不強(qiáng)制消費(fèi)。

與新東方其他課程相比，復(fù)讀班每課時(shí)單價(jià)更低，因課程密度大、總課時(shí)數(shù)更高。

協(xié)議班退費(fèi)條款清晰，若未達(dá)承諾分?jǐn)?shù)線按實(shí)際差距比例退費(fèi)，合同公證備案。

提供學(xué)費(fèi)分期付款合作銀行方案，家庭困難學(xué)生可憑證明申請(qǐng)減免或延后支付。

新東方高考復(fù)讀學(xué)校的生物科目獨(dú)創(chuàng)“概念圖教學(xué)法”。每學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)生需要*或分組繪制該單元的概念圖，將核心概念、次級(jí)概念和具體事實(shí)用連線和關(guān)鍵詞連接起來(lái)，形成一個(gè)可視化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。繪制概念圖的過(guò)程，就是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、整合和深化的過(guò)程。教師會(huì)對(duì)學(xué)生的概念圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的漏洞和邏輯上的錯(cuò)誤。一學(xué)年下來(lái)，每位學(xué)生都會(huì)積累厚厚一沓概念圖，成為自己獨(dú)一無(wú)二的復(fù)習(xí)寶典。

復(fù)讀這一年，你會(huì)恨那些做不完的題、背不完的書(shū)、考不完的試。但多年以后，你會(huì)感謝它們。因?yàn)樗鼈兯茉炝四恪?/p>